فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها




گروه تخصصی











متن کامل


اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1401
  • دوره: 

    18
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    119-141
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    121
  • دانلود: 

    33
چکیده: 

هدف کلی از انجام این پژوهش، ارائۀ یک الگو، شامل اهداف، اصول و روش های تربیت عقلانی فارابی در حیطۀ عقل عملی است. در این پژوهش گردآوری اطلاعات از طریق مطالعۀ مجموعۀ آثار فارابی و کتاب هایی در زمینۀ نظریّات تربیتی فارابی به روش فیش برداری صورت گرفته است. در انجام این پژوهش از روش استنتاجی فرانکنا استفاده شده است؛ به این صورت که در مرحلۀ اوّل با استفاده از نظام مقوله بندی قیاسی، مطالب مورد بررسی قرار گرفته و با توجّه به آنها در مرحلۀ بعد گزاره های واقع نگر معیّن شده اند و در آخر با استفاده از روش استنتاجی فرانکنا، اهداف، اصول و روش های تربیت عقلانی با توجّه به دیدگاه فارابی دربارۀ عقل در حیطۀ عقل عملی مشخّص شده است. در پایان نیز نتیجه گیری شده است که هدف غایی تربیت عقلانی فارابی، نیل به الله به-عنوان سبب اوّل در راستای رسیدن به سعادت است و اهداف واسطه ای تربیت عقلانی، در حیطۀ عقل عملی عبارتند از: فعلیّت یافتن قوۀ عاقله (خردورزی)، تحقّق ارادۀ ناشی از قوّۀ ناطقه (اختیار)، ایجاد فضایل اخلاقی در میان امّت ها، ساختن شخصیّت معتدل و تحقّق مدینۀ فاضله. اصول تربیت عقلانی در حیطۀ عقل عملی از این قرارند: اصل آمادگی، اصل تربیت پذیری (تأدیب)، اصل مسئولیّت پذیری (عاملیّت فردی)، عدم تمامیّت شناخت انسان، اصل استدراج. روش های تربیت عقلانی در حیطۀ عقل عملی نیز از این قرارند: مشاهده، توجّه به توانایی افراد (دادن تکلیف بر اساس توانایی)، کسب تجربه، تأدیب، تهذیب اخلاق، تعاون (همدلی و همکاری)، تکرار و تمرین و آموختن حکمت.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 121

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 33 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2024
  • دوره: 

    2
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    75-88
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    7
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

This study employs Critical Discourse Analysis (CDA) to interrogate the discourse of native-speakerism prevalent in English Language Teaching (ELT). It analyzes a research article that advocates for the superiority of Native English-Speaking Teachers (NESTs) over Non-Native English-Speaking Teachers (NNESTs). By applying Fairclough and Fairclough's (2012) practical reasoning framework, the research reconstructs the article's argumentative structure and critically examines its underlying assumptions and values. The analysis reveals that the article's promotion of NESTs is underpinned by a pervasive native-speakerism ideology. This ideology constructs a hierarchical relationship between native and non-native speakers, privileging Western culture and language over others. The article's discourse naturalizes this hierarchy, obscuring its socially constructed nature and its role in perpetuating linguistic inequality. By focusing on the supposed innate superiority of NESTs, the article overlooks the complex interplay of factors influencing effective teaching, including pedagogical expertise, cultural competence, and learner needs. The research concludes by emphasizing the detrimental impact of native-speakerism on ELT. It underscores the need to challenge and dismantle this ideology in favor of a more inclusive and equitable approach to teacher education and professional development. By recognizing the linguistic diversity of the world and valuing the expertise of NNESTs, the field can move towards a more just and effective practice.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 7

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

نوری محمدعلی

نشریه: 

متافیزیک

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1400
  • دوره: 

    13
  • شماره: 

    31
  • صفحات: 

    181-195
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    83
  • دانلود: 

    18
چکیده: 

حقیقی و نفس الامری بودن احکام عملی و انکشاف این احکام از واقع، با مشکلاتی روبه رو بوده که یکی از مهم ترینشان، انشایی بودن مفاد آنها و متصف نشدن به صدق وکذب است. برپایۀ این اشکال، جمله های ناظر به کنش اختیاری انسان بدون اینکه درستی و نادرستی دربارۀ آنها معنا داشته باشد، در زمرۀ اوامر و نواهی هستند که بیان کنندۀ عواطف و احساسات گوینده اند و شنونده را به عمل معیّنی برمی انگیزانند. نوشتار حاضر در سازگاری با اندیشۀ افلاطون، ارسطو، فارابی و ابن سینا بر آن است که جملات مطرح در حکمت عملی، شناختی هستند؛ زیرا از سعادت انسان و خیر و شر در مسیر سعادت انسان حکایت می کنند. این سخن را برخی از اندیشمندان معاصر مسلمان مانند محمدتقی مصباح یزدی، علی عابدی شاهرودی و صادق لاریجانی (در بستر مواجهه با دیدگاه غربی ها) نیز مطرح کرده اند؛ با این تفاوت که به باور آنان احکام عملی از مفاد انگیزشی هم برخوردار است. چنین دیدگاهی باوجود تلاش برای نشان دادن واقع نمایی قضایای عملی دچار این اشکال است که فضای حکمت عملی را به گونۀ باید و نباید تصویر کرده است. مصباح یزدی حکایت گری قضایای عملی از کمال انسان را با استناد به ضرورت بالقیاس میان کنش اختیاری و غایت آن بیان کرده که این اندیشه نیز با خلل همراه است.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 83

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 18 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
عنوان: 
نویسندگان: 

MARDIHA S.M.

نشریه: 

NAMEH-YE OLUM-E EJTEMAI

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2006
  • دوره: 

    -
  • شماره: 

    29
  • صفحات: 

    91-111
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    291
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

The methodology of social sciences has always been a matter of much controversy, and it probably will remain so in the foreseeable future. The debate on the method and nature of these sciences is a corollary of their historical development: it began early, as they evolved and rose to prominence. The most important methodological issue in this field was the question of the extent social and physical sciences could be considered similar or different. In philosophy of social sciences a dualistic version maintains that the method of argumentation in these sciences is "natural reasoning". The location of natural reasoning is somewhere between the customary persuasion method and law-like verification method. Natural reasoning depends upon "natural language" more than formalization. It is being said that within such a space, social sciences afford neither falsification nor generalization. Such a claim is perhaps less disputable in political science and anthropology than it is in sociology and economics. Nonetheless, the hard shell of this claim Govers all human and social sciences. This claim amounts to a theory which holds on a fundamental duality of method in human and non-human sciences.The present article seeks exposition and interpretation of such an idea of duality. It looks at its foundations, contents, implications, and presents a cursory criticism of it. Framed within a philosophical analysis and a comparative method, the author will defend the idea that a hardliner dualism is not viable versus a methodological pluralism which does not deny the unity of genus science.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 291

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
عنوان: 
نویسندگان: 

علوی فاروق

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1389
  • دوره: 

    1
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    119-133
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    948
  • دانلود: 

    208
چکیده: 

از خصلت های ناپسندی که در افراد مشاهده می شود، مقایسه های نابه جایی است که به سبب مشابهت ظاهری بین دو فرد یا دو پدیده انجام می دهند که در قضاوتشان تاثیر نامقبول می گذارد. این مقوله در مثنوی گاهی حکایتی کامل را شامل می شود، مانند قصه مرد بقال و طوطی، گاهی نیز در میانه و لا به لای مطالب دیگر جلوه می کند. در این گونه مقایسه ها، اشتباه افراد به آن جا می رسد که اگر تفاوتی را بین پیامبر بزرگوار و دیگران انتظار دارند، تفاوت در خورد و خواب و مظاهر زندگی دنیوی است. به هر تقدیر لب مطلب را می توان در بیت مشهور و زیبای مثنوی، یعنی:کار پاکان را قیاس از خود مگیر           گرچه ماند در نبشتن شیر و شیربه خوبی دریافت.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 948

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 208 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

GARFIELD J.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2003
  • دوره: 

    2
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    226-38
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    159
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 159

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1394
  • دوره: 

    2
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    49-76
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1651
  • دانلود: 

    356
چکیده: 

به رغم بحث فراوان از اثرپذیری آکویناس از اندیشه ارسطو و الهیات مسیحی، تاثیر فکری اندیشمندان اسلامی بر نظریه حقوق طبیعی آکویناس همواره مغفول مانده است. مساله ای که علت آن را باید در عدم تلاش اندیشمندان مسلمان در ایجاد یک تئوری نظام مند حقوق طبیعی دانست. مقاله پیش رو، با تبارشناسی نظریه حقوق طبیعی آکویناس از یک سو، و اثبات تسلط اندیشه اسلامی بر متفکرین قرون وسطی و آکویناس از سوی دیگر، نشان می دهد که بنیآنهای نظریه حقوق طبیعی آکویناس در چهار محور زیر متاثر از آرای ابن سینا بوده است: نخست، تعریف و کارکرد عقل عملی به مثابه منشاء حقوق طبیعی، دوم، یقینی نبودن و گزاره های حقوق طبیعی با وجود عقلانی بودن آنها، سوم، ماهیت خنثای بنیادی ترین گزاره حقوق طبیعی که ضرورت توسل به تمایلات طبیعی انسان را توجیه می کند، و چهارم، مبانی الهیاتی.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1651

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 356 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

الشریف محمدمهدی

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1386
  • دوره: 

    37
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    1-39
تعامل: 
  • استنادات: 

    2
  • بازدید: 

    2474
  • دانلود: 

    401
چکیده: 

براساس تلقی مرسوم از اصل تفکیک قوا، وظیفه دادرس صرفا شناخت اراده قانونگذار و تطبیق آن بر مصادیق خارجی است. انگیزه دستیابی به امنیت قضایی و وجود برخی عوامل همچون شکل قیاسی استدلال قضایی و لزوم استنتاج تمامی نتایج از قانون موجب گرایش سنتی حقوقدانان به تحلیل قیاس قضایی در قالب یک قیاس صوری شده است. در قیاس صوری یا استدلال استنتاجی تابع منطق صوری، استدلال روندی ضروری داشته و جز یک نتیجه درست وجود ندارد و جایی برای تردید و تشکیک نیست. نگاهی دقیق به صغرا و کبرای قیاس قضایی حکایت از آن دارد که سودای تبدیل قیاس قضایی به قیاس صوری و ضروری خیالی خام و دست نیافتنی است. عدم امکان شفاف سازی مفاهیم حقوقی و وجود نقص و ابهام و تعارض در قوانین از یکسو و عدم امکان دستیابی به قطع و یقین در مرحله احراز واقع، از سوی دیگر اجازه صورتگرایی و تبدیل استدلال قضایی به استدلال صوری و ضروری را نمی دهد. به دلیل ضروری نبودن استدلال های قضایی این استدلال ها برخلاف استدلال های تابع منطق صوری، خالی از دخالت عنصر انسانی نیستند. نوع و کیفیت مداخله و استفاده دادرس از این توسعه و انعطاف را ویژگی های هر نظام حقوقی و مبانی مورد قبول دادرس معلوم می سازد. بر این اساس در نظام هایی که اراده واقعی قانونگذار موضوعیت ندارد، قاضی می تواند از این مجال برای سوق دادن روند استدلال به سوی نتیجه عادلانه و مطلوب بهره جوید.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 2474

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 401 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 2 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 2
نویسندگان: 

TORABI MOHAMMAD ALI

نشریه: 

AMIRKABIR

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2010
  • دوره: 

    53
  • شماره: 

    217
  • صفحات: 

    155-165
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    391
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

In a speech community, people utilize their communicative competence which they have acquired from their society as part of their distinctive sociolinguistic identity. They negotiate and share meanings, because they have commonsense knowledge about the world, and have universal practical reasoning. Their commonsense knowledge is embodied in their language. Thus, not only does social life depends on language, but language defines social reality. With practical reasoning, people in a speech community use, appropriately, their commonsense knowledge in different social settings in order to negotiate suprasentential meanings. All of this knowledge is acquired without overt, explicit and intentional training. Proceeding along linguistic ethnography and functional lines, we may attempt to specify just what it means to be a truly successful and competent speaker of a particular language within the framework of a speech community.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 391

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

ZADEH L.A.

نشریه: 

SYNTHESE

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1975
  • دوره: 

    30
  • شماره: 

    -
  • صفحات: 

    407-428
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    158
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 158

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button